41.第四十一章 登门 （2 / 4）

一阵，这才放开了自己的儿子。

霍勒气鼓鼓地抬起脸，第一件事就是拨弄好自己被揉乱的头发，等转过身时又是绅士一枚了。

这是个在外人面前很注重仪表的孩子，苏莺时暗暗察觉到——他所受的家教不止是昨天以为的放养，应当有着更严格的规矩。

林颖欢对苏莺时比了个请字，苏莺时点点头，在她对面的椅子上坐下了。翁姐递给她一杯茶水。

“谢谢翁姐。”

“苏老师在这里教钢琴多久了？”见她喝过水，林颖欢开口道。

这才是正常的家长问话。

苏莺时理了理思路，条理清晰地将自己在星星儿工作的情况，以及自己带学生的习惯做了介绍。霍勒的妈妈也就孩子学钢琴常遇到的问题咨询了一下，比如孩一天练多长时间合适？学了几天没耐性了怎么办。苏莺时依照自己的学琴体会和带过的学生经验给了建议，并没有一味地夸大学钢琴的好处，分析的有理有据，霍妈妈脸上的笑容一直没减，两人之间的气氛轻松愉快。

通过交流，苏莺时对昨天自己片面地为霍勒家长做了定论感到有些惭愧。她能感受到这位女士谈吐优雅，并且对自己的孩子也是十分关心的。

大约聊了半个时，霍妈妈满意地点了点头，看向了自己儿子，“霍勒，老师的话你也听见了，学琴不是一朝一夕的功夫，要吃的进去苦，若是选择了，就不能半途而废。”她的声音虽然温和，却透着丝严肃和认真，不是在下命令，倒像是与人平等的商量利弊，“你学琴不是因为你哥哥会才学的。自己好好想清楚，到底喜不喜欢。”

男孩没有一下子回答，而是大人似的低下了头，像是在认真思考。

苏莺时和翁姐对视一眼，都觉得这对母子不简单。

他们办培训班的，见过太多家长逼迫孩子学这个学那个的，甚至占据了绝大多数学习外的休息时间。这些家长大多都十分自我，会以过来人和爱的名义给孩子做决定，不顾孩子自己的兴趣。

苏莺时就带过一个学生，那个十岁的男孩根本就不喜欢钢琴，每次来都胡乱一弹应付了事。她找家长聊过，他妈妈还抱怨孩子练琴烦了，会发脾气把踏板直接踢掉！家里钢琴边的墙上也都是一个个的脏脚印。

苏莺时听后就建议让孩子换一个感兴趣的特长学习，比如那男孩喜欢玩具刀剑，星星儿培训学校就有跆拳道班可以去参加。可他妈妈一听就生气了，她当老师不负责任，那粗鲁的武术学了有什么用？自己教不好孩