第11章 探究 （3 / 12）

湿。”邀请我进来的男生虽然是在要求陈耀飞，但是他的语气中没有那种命令和虚伪之意。

“啊，好。”陈耀飞从阳台上取来拖把对我道，“易佳和，不好意思，如果你没有事，我就去弄拖把了。”

“陈耀飞，我再问你一个问题——这样吧，今天中午你有空吗？”

“今天中午……抱歉，今天中午有事……”

“没关系，”我走出205寝室门向陈耀飞挥手道别，“下次见。”如果未来没有发生改变，那么我明天会在平台上与陈耀飞相见。

回教室我心血来潮挑了一条道走，没想到碰到朱越和教导主任。

“到了？”

“对。”

“运气不错啊，中了五万。改天请我吃饭啊。”

“一定。”

偷偷听着这两个“好基友”的对话，我不觉感到生无可恋：“中奖五万高兴了整整两节课。朱越，你确定我们之间没有亲戚关系？”

上午的第一节历史课，我花了四十分钟的时间完成试卷。我以前从来没有体会过这种明明知道正确答案却非得写上不正确答案直到写上思虑万千终于决定的答案但是记起这份试卷下节课就要讲的不需要如此费劲的无语感。今天我少有的体会一次，累得差点趴在桌子上起不来。好在，我的辛苦没有白费。虽然高嘉丽叫我站起回答两道历史题目，好歹她没有忽视我。更加重要的是，我拉到了谢长歌作挡箭牌。

上午第二节英语课铃响之前，宇宙爆发的我大胆向叶玲进谏：“叶老师，我建议咱们改改以往的模式。你看，轮流答题虽然能照顾到全班同学，但是一人一个费时间。轮流答题顺序往往是排好的，一些同学回答后就放松起来，会漏掉重要的知识点。”

“那你怎么办？”

“选择题我们可以轮流回答，但是大题我们可以让班里好的同学先行作答。举个例子，完形填空。以前您是翻译好再让同学们轮流回答，现今您可以让班中成绩优秀的学生比如谢长歌来翻译——一边翻译一边做出正确的答案选择——您可以从中帮忙。翻译结束，完形填空的轮流回答就没有必要了；您可以直接出正确答案。这样一来，您有更多的时间能够在下面视察学生的听课情况，避免学生开差。另一方面，这种做法也能提高班中同学们的能力，使他们更上一层楼。”

叶玲接受了我的建议。不过，为什么我成了她实验的第一人？好的让谢长歌来领头啊，他的学习能力很强的，而我不过一个早自修领读的路