第5章 （6 / 10）

丈夫，这种感觉既来自她对周月的爱心，或许也来自周月的“懵懂无知”。“无知”的周月对优优表现出无比的顺从和依赖，这使得两人的配合相当默契。优优就像小时候玩过家家那样，和自己的玩伴互定了角色，认真地、幸福地、心意地“生活”起来了。

她每天照顾周月洗脸、擦身、喂药、喂饭和把屎把尿，她任劳任怨地做这一切，这就是优优幸福生活的部内容。周月似乎从一开始就习惯了她的服侍，他要什么，只要有所表示，她立刻就能领会。她要他怎样，只要提出要求，他基本都能照办，很听话的。两人之间在各种细节方面的契合，越来越浑然天配。但有一点，优优后来也感觉到了，他们越来越不像一对夫妻或恋人，而像，一对母子。

优优常常想：就算她是在照顾一个不懂事的孩子，就算周月一辈子都治不好了，就算他一辈子都糊涂着，她也愿意嫁给他。她觉得他们这样生活挺好的，感情只会越来越深。她暗下决心，她要这样照顾服侍周月一辈子，挣钱养活周月一辈子。

当然，她看得出来，周月的病情开始有了明显的好转，头部的伤口愈合得很好，精神和智力也大有长进。医生在进行药物治疗的同时，还循序渐进地实施了一些心理诱导，取得了明显的效果。周月搬进普通病房的第二天就来了两个医生，和周月说话。优优看得出，医生是在对周月的思维反应进行某种测试。一位医生说：“周月，你好吗？听得见我说话吗？听见了就点点头。”周月茫然地看他们，但点了头。两个医生对视一笑。其中一个又说：“周月，我问你，一加一等于几？你现在头还疼吗？能说话吗？说不了就点头，是几就点几下头。”周月没有点头，只是看医生。医生重复一遍：“一加一，等于几？”周月的嘴巴一张，居然含糊不清地说了句：“二”。

医生们看上去深受鼓舞，都很高兴，另一个医生进一步要求：“周月，你把左手抬起来给我看看，左手！”

周月没动，皱着眉头在分辨什么。

医生又连续地，把要求重复了两遍，并且举起左手示范给他看，当他们快要失望放弃的一刻，周月突然颤巍巍地举了手。两个医生同时松了口气，微笑无言。尽管周月举起来的，是他的右手。

类似的测试和诱导，用不同的方式渐渐演进，周月反应的速度和准确度，日新月异。在他两周之后可以下床的时候，已经基本上能够做到生活自理。医生和优优与他互相交流的日常生活用语，不仅大部分可以听懂，甚至还可以用相对复杂的词组进行回应。比如，以前吃饭，