讲题 （3 / 4）

时又没使劲，祁峋怎么可能会生气？

可既然不是生气，耳根红了又代表着什么？

一想到这么复杂的问题，小校霸的脑袋瓜子登时就不够用了。

纪酌把纸团一揉，无情塞进抽屉，他就当无事发生，反正解不了的问题也不一定非要解出来。

下晚自习前的十分钟。

祁峋就跟脱水了似的，汗涔涔，教室没有空调实乃人间疾苦。

他刚把今日份的竞赛题写完，文艺委员就靠了过来，妹子举着同学友爱的旗子，把一道用脚指头都能想出来的语法题问完。

纪酌就坐在隔壁，以电灯泡的形式全程参与，余光里的画面让他有点儿烦躁。

“这题里thathesuggested是修饰主语的定语从句，宾语是that，明白了？”

“还是不太明白，为什么选的是proved呀。”

温柔的声音入耳其实很动听，没几个男生会排斥。

纪酌刚好写到这题，他对从句的了解局限于种类，刚才祁峋说的他都不懂，又想到他的“家教”在给人辅导，莫名心烦。

“祁峋同学，你能说得更清楚一点吗。”

“这还不清楚啊？”

然而祁峋啧了一声，“我这有语法书，要不你自个儿拿去翻吧。”

“……啊，不用啦。”

“那还有事儿吗？”

“嗯呢，想问问你下晚自习去不去操场。”

祁峋顿了顿，而后特洒脱地回：“去啊。”

纪酌捏紧了笔：“……”

“我每天都去。”祁峋将手朝纪酌的桌上一按，“跟纪酌去跑步呢。”

纪酌仓皇地抬起脸，怎么还把他卷进这场旋涡了？

只见艺委的脸色很是尴尬，她眼神闪躲，没敢瞧纪酌，只讷讷地说：“好、好吧，我知道你不想跟我去散步。”

“……实在是打扰你了。”

祁峋摆摆手：“不打扰啊，有问题随时可以问我。”

就这么不怜香惜玉？不是想收人家的水？

纪酌搞不明白，下课铃声猝然响起，那声儿从白板一角的广播喇叭响起，震耳欲聋。

眼前的祁峋说了什么，却叫人无法听得清。

“你说什么？”

“我说……”

少年的薄唇翕合。

直到铃声终于停了，纪酌终于听清了。

祁峋