25、危险 （5 / 8）

、如何破解目的情况，简单说就是：联系外界；另外一个事情是：在我们联系不到外界的这段时间内，我们要如何生活。”

“联系外界，我们能联系到外界吗？”有人睛突一亮，看向宋柯，神里充满了希冀。

这次不用宋柯回答，倪臣道：“我用校园网尝试，发现学校被一种不知是什么东西的包裹在里面，以我们的信息传播不出去，外面的信息也传播不进来。”

“好消息是我们学校里有自己的备用发电机，也有网络信号，能够实现校园内部的数据通信和资源共享。等到将那些人解决之后，我们未必不能尝试利用这些跟外界联系。”

“你的意思是，你可以做到？”有人立刻问道，他们一群文科生，说实话，刚刚说那些都云里雾里。

“不可以。”倪臣直白道，“做不到就不能尝试吗？”

“现在这种情况，不能也要能，不行也要行。”

“但现在食堂里面的东西都清空了，这是不是说明学校里其他的东西可能也都消失了呢？”学委口道。

“那些就是我们之后需要去做的事情了。”宋柯将话题拉回来，“现在要做的是第一件事，是将他们关在图书馆里。”

其他人沉默着看着宋柯。

宋柯低着头在纸上将对面的人列出来，因为她是不知道对的姓名，以统一用一二三来代表，一共列出来六个。

“崽崽。”宋柯抬头看向鹿幼歌，跟着曲晓冉叫崽崽，“你能将知道的关于那些人的信息都列出来吗？”

鹿幼歌正低头不知道在想什么，闻言抬头软软笑道：“可以的呀。”她接来纸笔，低头认认真真地在宋柯列出来的数字后，写上她知道的信息。

【一】熊搭：领头人、体好、谨慎、有一把枪，不建议正面对抗。

【二】柳思：跟随者、可以探测出我们的位置、跟熊搭搭配在一起危险程度很高，建议分两人。

【三】老三：卧底，可利用。

【五】【六】能不高，支持正面对抗。

【七】【八】绑在图书馆杂物间里。

“哦！还有这两个呢！”体委突想起来这两人，脸上露出坏笑，“我们把他两压在最底下，阿，希望人没——”

“事。”

八人写完之后，鹿幼歌在后面写上了【九】。

“9？”曲晓冉下巴抵在鹿幼歌肩膀上，奇怪道：“还有第9个人？”

“有呀。”鹿幼歌掏出扑克，正