失控十一箭 （2 / 3）

刻，他不是不想带她去，只是担心她去了会再受刺激。

初歆刚被找回来的时候非常怕人，整日都一声不吭，甚至不愿意和他人产生目光接触。现在好不容易能够与人做一些简单的交流了。

在这个关头，他生怕做错了什么，会再导致她的状态倒退。

最后，他决定还是再等一阵子，再带初歆去看妈妈。

初歆听着他答应过几天带她去，却不说到底是哪天，一颗心着急得揪了起来。

但她看见初向南眼底那份掩藏不住的沉重，还是没有再继续追问下去。

剩下的时间里，初歆继续听爸爸给她念故事。

陆行川白天给她的那只录音笔，她一直攥在手里。

初歆明白他说让她自己来决定的意思，如果被人听到他们当时都说过什么，就会知道她一直在隐藏的秘密

她不仅不认识字，就连正常的话都有好多听不懂、不会说。

虽然爸爸现在知道她不识字了，也没有嫌弃她，还念书给她听。但她还是不想显得那么笨。不想让别人知道她什么都不会。

另一方面，她也明白自己这种想法可能不对，因为就像他说的，如果她不把困难说出来，别人就不会知道该怎样帮助她。

反复犹豫几次之后，她最终还是没有把录音笔交出去。

初向南注意到了她的这些小动作，但是也没有主动向她要。

他知道，有些事情得慢慢来。

不过陆行川今天来给初歆上过一次课，初歆晚上就主动过来找他，这中间的关联让他感觉有点不可思议，但好像又找不到更好的解释了。

他最后还是忍不住问:歆儿，你想到过来找爸爸，是小川哥哥教给你的吗？

初歆想了想，其实他没有告诉她具体怎么做，只是把任务交给她，让她自己去想怎样完成。

这些复杂的意思，用她目前掌握的那点匮乏的语言，还不太容易解释清楚，所以她只说:作业。

初向南一怔，怔过之后，心底升起一阵由衷的感激。

他了解陆行川的天才，也猜到他为什么而来，所以愿意信任他。然而事实证明，陆行川所做的比他想象中还要好。

仅仅是第一次课，就给初歆带来了这么大的进步。

只是这感激里，又有隐隐的不安，陆行川不仅是个举世罕见的天才，他在很多方面都是极为特殊的

初向南在失神中抬头看见了墙上钟表的时间，不由一